Artigos/Temas | CeLAPES

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CENTRO LATINO-AMERICANO DE
PESQUISA EM EDUCAÇÃO SUPERIOR

Gráficos brilhantes

Gráficos brilhantes

Estudo Comparativo Envolvendo a Educação Superior em Países da América Latina

Renato Augusto dos Santos

Dentre as frentes de ação de pesquisa desenvolvidas pelo Lapes/CeLapes, encontra-se aquela destinada a compreender aspectos da estrutura e do funcionamento da Educação Superior (ES) nos países participantes de seus projetos de pesquisa, buscando-se estabelecer uma análise comparativa para facilitar a identificação de semelhanças e diferenças desse nível educacional entre os países.

Campus da faculdade

Measuring Change in Institutional Diversity in Higher Education in Brazil. Higher Educ Q, 79:

Artigo: Vieira, A., Rodrigues, L. and Barbosa, M.-L. (2025)

O estudo publicado no periódico internacional Higher Education Quarterly analisa de que forma a expansão do ensino superior no Brasil tem transformado as dinâmicas de funcionamento das instituições.

Computador com gráfico

Educação a distância: sobre alguns dados e grandes desafios

Poucos são os temas do campo educacional que acirram debates e polarizam tantas discussões como a educação a distância (EaD). E o despertar de um maior interesse sociológico sobre esta modalidade, presente em todos os continentes, não ocorreu de modo repentino.

Cálculo estatístico

Financiamento da Edução Superior Brasileira

Para tratarmos da importância do financiamento estudantil para o acesso e a permanência de estudantes na educação superior brasileira, é necessário, de início, considerarmos alguns dados estatísticos.Segundo dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), em 2022, 78% das matrículas de estudantes na educação superior brasileira estavam no setor privado, isto é, dos quase 9,5 milhões de alunos, 7,4 milhões estudavam em instituições privadas.

juiz martelo

A renovação da lei de cotas e o futuro das ações afirmativas no ensino superior federal

No dia 24 de outubro de 2023 o Congresso Nacional aprovou a reformulação do sistema de cotas no ensino federal. Fruto de um Projeto de Lei protocolado pela deputada Maria do Rosário (PT/RS) e outros deputados de distintos partidos, o projeto trouxe questões importantes para o desenho da política, como a ampliação para a pós-graduação e a redução do valor do critério de renda.

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